校园霸凌事件频发 专家：借鉴国外恶意补足年龄原则遏止

　　肆意辱骂扇耳光踢踹罚跪等校园霸凌事件频发 专家建议

　　借鉴恶意补足年龄原则遏止不良少年违法犯罪

　　● 从世界范围来看，治理校园霸凌问题主要面临两个难题：一是如何建立长期稳定的保障机制，包括事前预防、事发后快速有效处置以及后期心理疏导；二是如何实现多方联动，让家庭、学校、教育部门、司法部门共同参与其中

　　● 由于性质不明确，工读学校在实践中演变成了一种三自愿的模式，即在学生、学校、家长三方都同意的情况下，才能办理转学手续。这也使得工读学校在处置校园霸凌行为方面，并没有最大限度地发挥作用

　　● 上世纪80年代，美国为了进一步应对未成年人犯罪高发态势，确立了恶意补足年龄原则。在构建有中国特色的少年司法系统时，应注意加入分级干预的理念，可以借鉴国外司法体制的某些做法

　　□法制日报全媒体 记者 杜 晓

　　□ 法制日报全媒体实习生 景千姿